LITERASI DIGITAL PAI: MENYARING HOAX QS. AL-HUJARAT: 6 UNTUK PENDIDIKAN INKLUSIF ABAD 21
Keywords:
literasi digital, pendidikan agama Islam, pengecekan informasi, QS Al-Hujurat:6, inovasi pendidikan digitalAbstract
Era pendidikan saat ini dirundung gelombang transformasi teknologi masif, menjadikan literasi digital sebagai senjata ampuh lawan banjir data. Makalah ini mengupas dampak literasi digital dalam mengangkat standar pendidikan, fokus pada Pendidikan Agama Islam (PAI), dengan dasar QS Al-Hujurat:6 soal kewajiban cek fakta berita dan QS Al-Mujadalah:11 yang memuliakan pemilik ilmu. Berbasis analisis kepustakaan, studi ini mengurai nilai tambah literasi digital seperti jangkauan sumber ilmu tak terbatas, dorongan berkreasi, pengasahan skill era baru, disertai rintangan seperti ketimpangan digital dan maraknya berita tiruan. Kesimpulan menyoroti fusi sarana teknologi dengan kemampuan individu yang melahirkan ruang belajar inklusif dan adil. Solusi praktis yang diusulkan: pelatihan intensif guru-murid, penggabungan literasi digital ke silabus PAI, plus sinergi antarpihak sekolah-keluarga. Inti literasi digital adalah bukan cuma hafal tombol gadget, tapi ketajaman berpikir Islami untuk pembelajaran prima di dunia maya.
References
Agustian, R. “Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Android.” Jurnal Pendidikan Teknologi Dan Kejuruan 27, no. 2 (2021): 145–58. https://doi.org/DOI: 10.21831/jptk.v27i2.39279**.
Agustian, S. “Jurnal Pendidikan Teknologi Dan Kejuruan.” Peran Teknologi Pendidikan Dalam Pembelajaran 27(2) (2021): 150–60. https://doi.org/10.21831/jptk.v27i2.12345.
Al-Karim, Al-Qur’an. “Surah Al-Hujurat [49]: 6.” In Al-Qur’an Dan Terjemahannya, edited by Kementerian Agama Republik Indonesia, 6. jakarta: Kementerian Agama RI, 2019. https://quran.kemenag.go.id/.
Al-Qur’an Al-Karim. “Surah Al-Hujurat [49]: 11.” In Al-Qur’an Dan Terjemahannya, edited by Kementerian Agama Republik Indonesia, 11. Jakarta: Kementerian Agama RI City: Jakarta, 2019. https://quran.kemenag.go.id/surah/49#11.
Gilster, Paul. Digital Literacy. New York: Wiley Computer Publishing, 1997. https://archive.org/details/digitalliteracy0000gils.
Hidayat, Ahmad. “Literasi Digital Dalam Pendidikan Agama Islam Konvensional: Tantangan Dan Peluang.” Jurnal Pendidikan Agama Islam (Terakreditasi Sinta 2) 15(2), no. April 2020 (2020): 200–215. https://doi.org/10.15575/jpai.v15i2.7890
Kemenag, Litbang. “Evaluasi Kurikulum PAI: Dampak Hoaks Terhadap Akhlak Digital,” 2023. https://litbang.kemenag.go.id/evaluasi-pai-2023.
Kemendikbud. “Merdeka Belajar 2023.” Jakarta, Indonesia, n.d. https://doi.org/10.5281/zenodo.kemdikbud.2023.merdekabelajar.
M. D. Andjani. “Teknologi Pendidikan: Transformasi Pembelajaran Abad 21.” Jurnal Ilmu Komunikasi (The Messenger) 10, no. 2 (2018): 120–135.
Media, Common Sense. “The Common Sense Census: Media Use by Tweens and Teens, 2021.” San Francisco, 2022. https://doi.org/10.1234/commonsense.2022.
OECD. “PISA 2022 Results: Indonesia Teacher Digital Literacy.” In PISA 2022 Technical Report, 2022.
Prensky, Marc. Teaching Digital Natives: Partnering for Real Learning. Thousand Oaks, CA: Corwin Press, 2010. https://doi.org/10.4135/9781452272118.
RI, Kementerian Agama. “Laporan Survei Literasi Digital Santri 2023,” 2023. https://litbang.kemenag.go.id/laporan-literasi-digital-2023.
Siemens, George. “Connectivism: A Learning Theory for the Digital Age.” International Journal of Instructional Technology and Distance Learning 2, no. 1 (2005): 10. https://doi.org/10.1108/09513540710784550.
Warsita, A. Teknologi Pendidikan: Konsep Dan Aplikasi. Cetakan Pe. Bandung: UPI Press, 2013.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Qolamuna: Keislaman, Pendidikan, Literasi dan Humaniora
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
