DESAIN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM BERBASIS TEKNOLOGI DIGITAL DAN ARTIFICIAL INTELLIGENCE
Keywords:
Pendidikan Agama Islam , Artificial Intelligence , Teknologi Digital , Desain Pembelajaran, Pembelajaran DigitalAbstract
The design of Islamic Religious Education (PAI) learning using digital technology and artificial intelligence (AI) is covered in this paper. Innovation in the field of education, especially Islamic education, has been stimulated by the rapid growth of digital technology. The idea of AI-based PAI learning design, methods of implementation in the learning process, the role of instructors, and the benefits and difficulties of its application are all to be examined in this study. This study's methodology is a qualitative descriptive approach through a survey of the literature that looks at several scientific sources about digital technology, artificial intelligence, and Islamic education. The study's findings suggest that integrating AI and digital technologies into PAI education can result in more creative, flexible, adaptable, and interactive learning. AI can help instructors create assessments, instructional chatbots, interactive media, learning materials, and individualized learning systems based on the requirements of their pupils. Nevertheless, there are a number of obstacles to the adoption, including a lack of technological resources, insufficient digital literacy, the possibility of technology abuse, and reliance on digital systems. As a result, educators continue to play a crucial role in monitoring and guiding the use of technology to ensure that it is consistent with Islamic educational goals and values.
References
Alfiannur, M., Cahyadi, A., & Tarbiyah, F. (2025). MOBILE LEARNING , VIRTUAL LEARNING METAVERSE DAN ARTIFICIAL INTELLIGENCE ( AI ) DALAM PEMBELAJARAN PAI. 5(1).
Fauzi, M. R., & Zahro, S. F. (2025). Peluang dan Tantangan Integrasi Artificial Intelligence Dalam Evaluasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. 10(2), 217–227.
Ghazy, A. C., & Wibowo, K. A. (2025). Transformasi Pendidikan : Pengembangan Metodologi dan Media Pembelajaran di Era Digital Transformation of Education : The Development of Methodology and Learning Media in the Digital Era. 76.
Hidayat, L. A., Sumarna, E., & Hyangsewu, P. (n.d.). Inovasi Pembelajaran PAI : Penerapan Kecerdasan Buatan untuk Meningkatkan Motivasi Siswa. 5(4), 5632–5640.
Huda, M., Suwahyu, I., & Makassar, U. N. (2024). PERAN ARTIFICIAL INTELLIGENCE ( AI ) DALAM. 2(2), 53–61.
Ilhami, M. W., Nurfajriani, W. V., Mahendra, A., Sirodj, R. A., & Afghani, M. W. (2014). Triangulasi Data Dalam Analisis Data Kualitatif. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 10(September), 826–833.
Juliani, N., Hidayat, A., Islam, P. A., Tarbiyah, F., Negeri, U. I., Syarif, S., & Riau, K. (2026). Implementasi Artificial Intelligence ( AI ) dalam Pembelajaran Pendidikan Agam Islam di Era Digitalisasi Sekolah. 3.
Kunci, K. (2026). Strategi Implementasi Mata Kuliah PTK Bagi Mahasiswa PAI Universitas Singaperbangsa Karawang Berbasis Publikasi Karya Ilmiah. 8(2), 657–674.
Mahani, A. T., & Ariyani, N. (2025). Metode Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Berbasis Artificial Intelligence ( AI ). 5(6), 668–676.
Marwela (SABAR).pdf. (n.d.).
Maulana, U. I. N., & Ibrahim, M. (2025). OPTIMALISASI CHATBOT BERBASIS ARTIFICIAL INTELEGENCE. 12, 836–850.
Pendidikan, J. (2025). Transformasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di Era Digital: Analisi Literatur Tentang Peran Guru Dalam Mengintegrasikan Teknologi Muhamad Syarif Hidayatullah 1 , Siyono 2. 337–349.
Peran, T., Pendidikan, G., Islam, A., Menghadapi, D., & Pembelajaran, E. (2026). JSPAI : Jurnal Studi Pendidikan Agama Islam ARTIFICIAL INTELLIGENCE. 113–125.
Purnomo, D., Marta, M. A., Islam, U., Imam, N., & Padang, B. (2025). Pemanfaatan Media Interaktif dalam Strategi Pembelajaran PAI untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik. 3(April).
Ramadhani, S. P. (2021). Jurnal basicedu. 5(4), 1819–1824.
Shalahuddin Shalahuddin, Alfina Fristiya Safitri, Rima Wira Tama, Atika Dhanasari, & Siti Sakinah. (2025). Metode Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Jurnal Manajemen Dan Pendidikan Agama Islam, 3(6), 259–268. https://doi.org/10.61132/jmpai.v3i6.1608
Saefullah, A. S. (2024). Ragam Penelitian Kualitatif Berbasis Kepustakaan Pada Studi Agama dan Keberagamaan dalam Islam. At-Tarbiyah: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam, Vol.2, No.4.
Saefullah, A. S., & Sein, L. H. (2026). Strategi Implementasi Mata Kuliah PTK bagi Mahasiswa PAI Universitas Singaperbangsa Karawang Berbasis Publikasi Karya Ilmiah. ARJI: Action Reasearch Journal Indonesia, Vol.8, No.2.
Shiddiq, F., dan Saefullah, A. S. (2024). Punishment dalam Konsep Pendidikan Islam (Analisis Hadis0Hadis Tarbawi) at-Tarbiyah al-Mustamirrah : Jurnal Pendidikan Islam Punishment dalam Konsep Pendidikan Islam. 5 (2), 145–162.
Siswanto, R., Kusmawan, U., Sukmayadi, D., & Abidin, A. A. (2024). PEMANFAATAN ARTIFICIAL INTELLIGENCE DALAM PERENCANAAN , PELAKSANAAN , DAN EVALUASI PEMBELAJARAN OLEH MAHASISWA. 06(02), 143–158.
Studi, P., Agama, P., Tarbiyah, F., Islam, U., Hasan, Z., & Timur, J. (2025). JKIP : Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan. 6(2), 436–448.
Sucianingtyas, R., Falistya, L. R., Pujiana, S., & Prayogi, A. (2025). Telaah Ragam Artificial Inteligence ( AI ) Dalam Pendidikan. 3(2), 232–243.
Waruwu, M. (2024). Pendekatan Penelitian Kualitatif : Konsep , Prosedur , Kelebihan dan Peran di Bidang Pendidikan. 5, 198–211.
Yanto, M., I, M. S., & Rizqiyah, N. (2025). Personalisasi Pendidikan Berbasis AI dalam Meningkatkan Kualitas Belajar Siswa.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Qolamuna: Keislaman, Pendidikan, Literasi dan Humaniora
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
